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怎么處理自閉癥兒童處理破壞性行為問題?

2020/7/14 9:27:50 來源:互聯網 作者:vahh大土豆 字體: 發表評論 打印此文

  由于自癥兒童在認知發展方面存在著障礙,不會做建設性的游戲,往往想通過考察他們身邊一些事物的簡單性質來消磨時間,而出現的許多破壞性的行為。破壞性的行為的后果是嚴重的。如為了“探索”周圍事物是怎樣的,他們可以把書本、窗簾等撕開,用積木去打破電燈,從撕裂聲或破碎聲中得到令他們滿足的刺激。他們不理解,大物件裝到小物件是不行的道理,就把它們統統地破壞掉。為了嗅嗅某些味道,他們將弄到的排泄物涂灑在墻壁上等等。

  矯正的辦法

  1)提供一個讓孩子無法進行破壞的環境。

 ?。?)根據孩子的特點,安排一個好環境,把易碎貴重的物品藏起來,或放到他夠不著拿的地方。

 ?。?)提供一些摸上愉快,看上去興趣的摔不爛,易搬動的,大而堅實的物品讓他去玩。

 ?。?)有條件的家庭,還可以裝飾一個無法破壞的專門房間或專門玩的區域讓他去玩。

   2)當破壞行為出現時,采取的最好辦法是阻止他盡快地把他從這種行為中轉移出來。

 ?。?)用大喊大叫或憤怒指責阻止孩子破壞性的行為是徒勞的,打罵的行為也是不可取的。

 ?。?)可以用擁抱、搔撓的游戲或做一個孩子喜歡動作、事情,讓他轉移注意力,貼切的轉勢利導,就會讓孩子明白,這樣行為是被禁示的。

  3)對語言理解較高的患兒,可用一些表示與他行為相關的用語。如對他說:“這是爸爸的,那是***”東西;“別人的東西不能動”。當他有好的反應時,立即表揚他、獎勵他,使他慢慢意識到不能隨便動用或破壞不屬于自己的東西。

  4)解決問題的真正辦法,是設計一些使他感興趣的活動,找一些他喜歡做的事情去做。如給他一塊畫板,讓他去涂畫,做簡單的家務事,玩有趣的游戲等,讓活動貫入他每日生活的內容里,才有可能逐漸地淡忘并放棄他那“破壞性的行為”。


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